Les joies de la langue française et de son enseignement...

Cela fait maintenant environ trois semaines que l'université nous a accordé, à Flavie et moi-même, deux "french hours" au S-café, pour enseigner aux coréens les plus motivés les joies de la langue française!


Chaque lundi, de 16h00 à 17h00, et chaque vendredi, de 10h00 à 11h00, nous retrouvons donc une quinzaine d'étudiants désireux d'apprendre à parler, lire et écrire la langue du romantisme, du vin, du foie gras, du fromage, de la Tour Eiffel, des Champs Elizées, du Mont Saint-Michel ... bref le français!

En tirant des leçons de l'enseignement "un peu" catastrophique du coréen que nous avons reçu jusque-là, nous essayons donc de leur inculquer lentement mais sûrement l'art de la prononciation de mots contenant des lettres qui ne se prononcent pas.
Et tout cela en anglais (approximatif) et parfois en coréen, s'il-vous-plaît!

Niveau prononciation, ils sont plutôt impressionnants : la langue coréenne contenant de nombreux sons, ils assurent! Seul petit problème : le son ja se transforme irrémédiablement dans toute bouche coréenne en un son dja! Peut être qu'avec le temps...

Ils ne paraissent pas non plus  troubler par la présence d'un e ou d'un s à la fin d'un mot qui ne se prononce pas... Pourvu que ça dure!

Après l'alphabet, nous avons commencé à leur inculquer le b a ba en matière de conversation et, qui dit conversation, dit verbe! Ils ont donc pu se confronter ce matin-même aux joies de la conjugaison française : "Bonjour! Je m'appelle Kim, je suis coréen, j'habite à Séoul. Ca va? Oui, très bien, merci..."

De notre côté, nous avons été confronté à quatre difficultés majeures : faire comprendre le but intrasèque du "on" et en quoi il diffère du "nous", faire comprendre pourquoi on utilise le "c'est" à toutes les sauces, faire comprendre la différence entre "je" et "moi" à travers le verbe "s'appeler" et enfin, faire comprendre l'existence de différents adjectifs en fonction du sexe de la personne ou du genre de la chose qu'ils qualifient (coréen et coréenne, par exemple)... Pfiou!

En tous cas, ce petit "part-time job" me plaît beaucoup, c'est vraiment agréable de voir des gens aussi motivés par l'envie d'apprendre ma langue et ça l'est encore plus de partager ses connaissances!
Et puis je pourrais me vanter d'avoir enseigner au moins une fois dans ma vie!

Sinon, tout le monde sait que chaque bon professeur digne de se nom, se doit d'avoir au moins un chouchou!
Et bien je pense que désormais c'est chose faite en ce qui me concerne!
En effet, ce matin, une de nos élèves nous a offert des gâteaux spécial Ch'sok!
Je pense qu'elle a très bien cerné mes centres d'intérêt :)



Prochaine étape : se souvenir du nom de sa chouchoute...